如果你想知道如何像一个学者一样阅读一本书并记住所有东西，你可能不会发现这条建议有帮助:
坐下来，打开一本书读。
但是，在某种程度上，那是其中一个秘密。
现代生活对我们的干扰越来越多，对我们的注意力要求也越来越高。
当然，我们可以（和遗嘱）谈论基本，检查，分析和语法阅读。
这些是在他着名的指南中由Mortimer J.Adler引入的条款，如何阅读一本书．
但如果你不知道这些术语，就没有什么用处:
- 安排阅读时间
- 根据体裁的要求阅读
- 根据明确建立的目标阅读
- 用适当的解释和分析制作
所以如果你想知道最好的阅读方式，我鼓励你去探索方法阅读。
那是因为书的种类很多。
当您的指尖策略工具箱时，您将能够更快地阅读，记住更多更好：
你会明白你读的是什么，并成为一个有知识和智慧的人。
您将在飞行中进行连接，并体验多个A-HA的启示时刻。
听起来好吗?
让我们开始吧!
阅读的4种主要类型(哪一种是最好的阅读方式)
什么是阅读的点？
有几个，包括：
每个类别都可能涉及多种阅读类型。
让我们从Adler识别的OFT引用的类型开始如何阅读一本书．
我会介绍阿德勒的主要观点，然后，我们将讨论如何像学者一样阅读一本书，这样你就可以尽可能多地记住你想记住的东西。
你为什么要关心我对阅读的看法?
好吧，我有一个博士学位，两个MAS，我是许多书籍的作者。大多数书籍都涉及大量的研究。
我还在世界各地的三所大学教过阅读和写作，包括传奇的罗格斯大学库尔特Spellmeyer是我的老板。
哦，我每天都读书，平均每周读完2-5本书。各种各样的书，从小说到哲学，科学和禅宗。
你说出这个类别的名字，我可能已经读到了属于这个类别的东西。
如果我没有，即使这个类别非常复杂，我也会想办法增加我的智商在那个领域尽我所能。
好了，别说我的街头信誉了。让我们从阿德勒的四种主要阅读类型开始。
一:小学读书
阿德勒表示，这种阅读类型几乎没有过去的理解。
你知道一页纸上的文字在说什么，你可以遵循基本的情节。
但是，我认为我们需要添加一个非常重要的一点。
初级阅读通常是指导阅读。
你被告知由父母或老师做到这一点。
恰恰相反自主阅读。
这是个大问题。作为小学阅读教学的平衡原则有一项核心价值是最重要的。
老师和家长应该努力帮助孩子想要阅读是他们生活的一部分。
为什么这一点如此重要?
因为随着技术和自动化程度的提高，人们对文化的需求只会增加。
不仅如此，而且批判性思维非常重要为所有人的成功干杯。
事实上，有9种批判性思维策略所有人都需要，但如果你只有基本的阅读技能，你无法发展它们。
不，你不能指望所谓的microlearning如果你是初级读者，可以用它来填补空白。
检查读数能让你到达那里吗?
让我们来看看。
二：检查阅读
对阿德勒来说，现在大多数人都称之为阅读浏览阅读．
阿德勒似乎让它混淆了扫描，这是本质上的不同。
不要误解我。
检查读数没有问题。作为阅读作为感知过程已经证明，在浏览一本书时，可以跳过单词，而不会让读者失去理解能力。
然而，这本书中最有趣的发现是，当你检查一本书时，你还能理解多少可能与笔迹有关。
例如，他们分析“目标扫描”，这在那些有良好书法技能的人身上更强。
这意味着，如果你从不手写，而且发现用“速读”技巧浏览的书很难理解意思，你可以通过练习手写来提高自己，而不是打字。
大量打字是否有助于你在屏幕上进行“目标扫描”阅读，目前还不得而知。
但也没有多少人谈论过通过电子设备进行检查阅读，因为电子图书不太容易扫描。
不管你怎么看，我都选择阅读印刷版而不是电子版。它的好处太深远了，尤其是当你使用记忆技巧的时候。
三：分析阅读
很多人担心不理解的阅读浪费时间。
我不同意。
相反,我读这样我才能明白．
毕竟，如果我已经知道一本书的内容，为什么还要费劲去读呢?
阿德勒有答案。他称之为“肤浅的阅读”。从技术上讲，这是检查性阅读的一部分，而不是与分析性阅读完全相反。
例如，如果你只是在浏览一本书，看看里面有没有新的或令人惊讶的内容，你可能完全有理由肤浅地阅读。
但如果你真的想深入研究一本书，你需要工具分析思考．即使你熟悉这个话题，而且这本书是重复的，你仍然需要进行“细读”。
需要付出什么样的心力吗?
,坦白地说。
类型
首先，你要了解这本书的体裁或类别。
为什么这很重要?
因为这会帮助你把这本书和其他直接相关或有重要联系的文本联系起来。了解不同领域的知识可以加快你的模式识别。
根据文本类型进行分类非常重要，我为此开设了一门课程体裁框架．
作品
您还需要了解这本书如何组合在一起。
这被称为形式/内容范式。
换句话说，如何书面形式是其最终意义的一部分。
例如，柏拉图的《理想国》就是一个对话。这种形式影响着文本中哲学思想的意义。它们是散漫的和结合的客观与主观推理以只有对话框形式的方式。
另一方面，亚里斯多德的哲学是以直接的散文形式呈现的。它是论证性的，旨在使你相信他的观点是有效的。
解释和摘要
分析性阅读不仅仅是阅读。
阿德勒希望您能够用自己的话语在一本书中重述积分。
发展一般包括写你读过的东西。
这是至关重要的，因为A+的学生是通过努力获得这些成绩的变化分配的读数。
把它想象成音乐。如果你知道音阶，你可以向前或向后播放。但是你也可以履行按你自己的风格调整。
我用音乐作比喻是因为写你读过的东西也应该和谈论它结合起来。
当你正确地分析了一本书后，你就可以做你所知道的事情了。无论是在考试的时候，演讲或者只是在朋友之间讨论，你所描述的你正在阅读的内容如何与更大的领域相联系，以及它的风格如何影响这本书的意义，这将是一个伟大的成就。
为了帮助编写摘要，提高了您的理解，我推荐怎样写一个句子，怎样读一个句子斯坦利费什。
四:Syntopical阅读
这个术语听起来比它实际的要花哨。
基本上它意味着您在同一主题上阅读了许多书籍。
然后，理想情况下，通过释义和写总结，你可以比较这些书的输出。
不仅如此，你还可以通过对比不同的方法抽象出核心理念。
当我比较不同的时候，我经常这样做记忆宫殿的书．
你应该比较哪些使用这种阅读方式的书呢?
- 出版日期
- 作者的背景
- 他们的书是为什么写的
- 他们的研究方法和资源
- 作者持有的意识形态议程或偏见
- 主要段落
- 核心词汇
你也要用这张脸来区分事实和观点。当在同一主题上比较和对比不同的作者时，你会发现有些人坚持他们研究的科学和证据。另一些人则在没有提供实质性参考的情况下夸夸其谈。
作为读者，你不一定想要低估意见甚至轶事经历。但你确实需要把它放在其他作家的背景下，以及他们如何处理同一个主题。你会发现一些表面上看起来很古怪的轶事书实际上是有科学依据的，即使这本书的作者并不知道。
如何用6个步骤正确阅读一本书
我们刚刚从阿德勒那里得到的分数很可靠。
但他生活在一个不同的时代。书的定义已经改变了。
例如，当阿德勒在40年代写了他的书，并在70年代更新它时，联系一个作者需要写信给出版商。
现在，你可以在Twitter上关注作者，观看无数对他们的采访，甚至经常收到对你问题的电子邮件回复。
所以，带着我们所处的时代，让我们来谈谈阅读书籍的其他方式。我相信你会发现它们赋予你力量。
第一步:安排阅读
我用这个帖子开始了这个帖子，读取与书籍一起坐下并开始阅读。
这是正确的。
所以与其详细讨论略读，减少亚流化或者我所说的所有其他主题如何提高阅读速度，让我们来关注一下日程安排的重要性。
安排时间的方法有很多，但我发现最简单的方法是制定简单的规则。
例如，当我不做大型研究项目时，我经常使用这条规则:
- 早上一个小时的阅读
- 晚上一小时的阅读
如果下午能挤出时间多读点书，我一定会的。
在过去，我已经跟踪了我的确切活动，我发现它比写入待办事项列表更有用。毕竟，我可以记住我的日程安排。
但每个人都需要探索多种日程安排，以找到最有效的方式。但如果有一件事对我们所有人来说都是共同的，那就是拥有某种规则会让你自由地遵守它。
没有规则，你就会成为不一致的囚徒。
第二步：节奏阅读
对于我的研究，我喜欢在90天的街区工作。
例如，当我第一次开始学习《Advaita Vedanta》时，我制定了一个规则，在90天内只阅读关于这个主题的内容。
我读了更长的时间，但这只是证明了设定规则的力量。他们是富有成效的。
此外，不到90天的任何东西都不太可能帮助您的大脑建立足够的连接以比较和对比的任何物质。
这种基于科学的原则是现在所谓的Metivier剃刀的起源：
不到90天的学习和练习(几乎任何)快速学习技巧都不值得用“我试过了”这个词。
总之，选择一个主题，找出10到15本与之相关的书，然后在接下来的90天里，仔细阅读这些书。
如果想要额外加分，可以在相关话题上再坚持90天。例如，我跟进了我的Advaita Vedanta研究项目，花了90天研究神秘主义，然后花了90天研究禅宗。
这让我不仅可以比较每个主题领域的多本书。我也能够比较和对比整个主题领域。
试试这款吧。你有效地创造了你自己的学期，就像大学里的研究生学习课程一样。
第三步:交叉阅读
我很少把书从头读到尾而不停下来。唯一的例外是小说。
在阅读非小说类作品时，有一种非常强大的策略叫做交错阅读。同时读3-5本书，你会学得更快，记住更多。
为了交错，你不断地在它们之间转换。
你不需要遵循确切的模式。一般来说，我读一本书的1-3章，然后再读下一章。
交叉阅读的书要一直读到读完为止。
这是实际工作的稀有速度阅读技术之一。试一试！
第四步:捕捉并组织阅读
我不知道你是怎么想的，但当我在书中遇到能引起共鸣的想法时，我想记住它们。
我们将在一瞬间讨论记忆关键点，但我个人更喜欢分开这个过程。
做好准备的最好方法之一记住课本上的信息就是在索引卡上做笔记。
这样，每个音符都是可移动的。你可以用多种方式排列它们，这可以提高你比较和对比想法的能力。
它还有助于在您将来写论文或书籍时。
第五步:记住阅读内容
一旦你提取了信息，知道你想记住什么是很重要的。
一般来说，我建议记住:
- 作者的名字
- 历史上的日期
- 关键思想
- 核心词汇
- 逐字的段落
我很高兴我做了所有这些事情，特别是在我的大学岁月。
举个例子，在我的论文答辩中，一位审查员声称我几乎没有写过关于尼采的文章。“尼采在哪里?”她问道。
我平静地说:“第72页。”我自己不看那一页，就凭记忆背诵了尼采。在德国。
不用说，我拿着博士学位走出了那个房间。
如何以外语记住页码和报价的情况是如何？
我使用一个记忆宫殿．学习这个技巧自己与这个免费课程:
一开始，许多人仍然会被困在他们读的书中的纪念碑上。
“当然，”他们会说，“记住关键术语和历史日期。但我怎么知道哪些是重要的呢?”
有两种方法来思考这个问题:
- 你读得越多，你对这些东西的直觉就会越强
- 研究
我认为关于多阅读的观点很清楚。如果你像我们讨论的那样练习提取信息并用自己的语言来表达，那么练习本身就会磨练你的雷达，找到重要的点。
当涉及到做更多的研究时，很多都与你的背景有关。
例如，当我还是学生的时候，我经常去系里的秘书那里，询问前几年的考试。这种研究可以帮助你找出考试中什么是重要的。你可以用这些知识来阅读来识别教科书中的术语和观点。
你也可以仔细分析书本身。通常会有特性框、摘要、介绍和结论，这些都使用了项目符号或其他格式来突出关键思想。
从书中提取它们并记住它们。
如果你记住了一些结果不重要的东西？
没什么大不了的。你永远不知道它什么时候会有用。如果它没有用，你已经通过记忆技巧得到了一些有价值的练习。
第六步：展开阅读
最后一步是扩展你所阅读的内容。
我们已经知道第四个和最强大的阅读涉及在同一主题上阅读多本书。没有这样做，你无法比较和对比。
这是扩大阅读量的简单方法。你只需访问亚马逊或当地图书馆，通过关键字找到更多有关该主题的书籍。
但还有另一种方法可以扩大你的阅读量，这有点微妙。它也更强大。
我叫这个2-10％的规则。当我在我的90天街区之一阅读时，我通过尝试阅读我正在阅读的核心教科书中提到的2-10％的书籍来建立它。
笔记如果一本书有太多的参考书目，哪怕只有2%，我也会把这个数字压缩到另外两本书。
此外，我们不必总是把这个规则严格应用于书籍。它还可以包括文章，最好来自可信的来源。
当然，在我的阅读经验中，我研究过像曼德拉效应．为了理解它，我不得不阅读许多伪科学文章。我指出这一点是因为根据主题的不同，你确切的阅读策略可能会带你进入一个可疑的领域。
只要你是一个训练有素的怀疑论者，那就没关系，拥有同样多的怀疑论者是很重要的批判性思维的好处尽你所能。
通过阅读我们一直在谈论的战略方式，您将来到更多关于作者背景的更多信息。你的心理网上的连接增加了。
有时，你会发现你所选的书与你所学习的重点无关。
没关系。知识不是一个难题，它将成为一个完整的图片。并非所有的作品都必须适应。
重要的是要有一个扩张战略。
另一个关键策略是战略上重读你读过的书的一部分。我试着一个月至少拍摄一个。
这不仅能刷新你对所读内容的记忆，还能让你再次使用2-10%规则，这次是用全新的视角。
当然，下一点不用多说，但我还是要说清楚。
在你确定了你接下来要读的2-10%之后，也安排好阅读计划。然后按照我们讨论过的所有步骤进行下一步。
像行家一样读一本书
正如你所看到的，以一种复杂的方式阅读一本书很有趣也很容易。
当然，如果你以这种方式阅读，它可能看起来很多动词。
但给它90天，我相信你会看到其中的逻辑。我们说的是成为一名阅读专家，这样你就能在多个领域获得专业知识。
坦白地说，我无法想象如果我在高中的时候没有开始以这种方式阅读，我现在的生活将会多么可怕。
我再怎么强调阅读的重要性也不为过。
感谢你今天阅读我的文章，如果我在评论中遗漏了什么步骤，请告诉我。告诉我，你现在在读什么?
在接下来的90天里，你想读些什么?
